Wasted years: Informality and returns to education in Bolivia

Pablo Mendieta Ossio

doi:10.35319/lajed.202237469

Autores/as

Pablo Mendieta Ossio Universidad Católica de Chile

DOI:

https://doi.org/10.35319/lajed.202237469

Palabras clave:

Retornos a la educación, informalidad, Bolivia

Resumen

En los últimos años, algunas estimaciones mostraron un bajo retorno a la educación en Bolivia. Con el uso de dos bases de datos, la encuesta anual de hogares y una base novedosa de demanda de habilidades, se encuentra una forma no lineal de los retornos de la educación. Incluso, se mejora la estimación con el uso de un enfoque de mercados laborales segmentados. Junto a una técnica de pareo se estiman modelos que apoyan la hipótesis de que este patrón se debe al alto grado de informalidad. Finalmente se discute las formas en las cuales esta relación puede ser mejorada con la inclusión de habilidades y un enfoque de equilibrio general de búsqueda de empleo en mercados segmentados.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Pablo Mendieta Ossio, Universidad Católica de Chile

Bolivian. Ph.D. Student at UPB Graduate Economics Program 2017-2021 and Deputy Manager of the Bolivian Center of Economics at CAINCO.

Citas

Andersen, L. (2016, June 13). Does education pay in Bolivia? Inesad Development Roast. https://inesad.edu.bo/developmentroast/2016/06/does-education-pay-in-bolivia/

Bassi, M., Busso, M., Urzua, S. & Vargas, J. (2012) Disconnected: Skills, Education, and Employment in Latin America. Inter-American Development Bank. https://publications.iadb.org/en/disconnected-skills-education-and-employment-latin-america

Bobba, M., Flabbi, L. & Levy, S. (2018). Labor Market Search, Informality and Schooling Investments (IDB Working Paper Series Nº 863). https://publications.iadb.org/en/labor-market-search-informality-and-schooling-investments

Caliendo, M. & Kopeinig, S. (2008). Some Practical Guidance for the Implementation of Propensity Score Matching. Journal of Economic Surveys, 22(1), 31-72. https://doi.org/10.1111/j.1467-6419.2007.00527.x

Card, D. & Lemieux, T. (2001). Can Falling Supply Explain the Rising Return to College for Younger Men? A Cohort-Based Analysis. The Quarterly Journal of Economics, 116(2), 705-746. https://www.jstor.org/stable/2696477

Cramer, J. S. (2003) Logit Models from Economics and other Fields. Cambridge University Press.

Glewwe, P. (1992). The Three-Choice Multinomial Probit With Selectivity Corrections. Econometric Theory, 8(2), 302-304. https://www.jstor.org/stable/3532448

Gunther, I. & Launov, A. (2006). Competitive and Segmented Informal Labor Markets (IZA Discussion Papers N° 2349). https://docs.iza.org/dp2349.pdf

Heckman, J., Lochner, L. & Todd. P. (2006). Earnings Functions, Rates of Return and Treatment Effects: The Mincer Equation and Beyond. In E. Hanushek & F. Welch (eds.), Handbook of the Economics of Education (pp. 307-458). Elsevier. https://doi.org/10.1016/S1574-0692(06)01007-5

Heckman, J. (1979). Sample Selection Bias as a Speciffication Error. Econometrica, 47(1), 153-161. https://www.jstor.org/stable/1912352

Mincer, J. (1974). Schooling , Experience, and Earnings. National Bureau of Economic Research. https://econpapers.repec.org/bookchap/nbrnberbk/minc74-1.htm

Narayanan, A. (2015). Informal employment in India: Voluntary choice or a result of labor market segmentation? Indian Journal of Labour Economics, 58(1), 119-167. https://doi.org/10.1007/s41027-015-0009-9

Solon, G., Haider, S. & Wooldridge, J. (2015). What Are We Weighting For? Journal of Human Resources, 50(2), 301-316. https://doi.org/10.3368/jhr.50.2.301

Urquidi, M. (2015). ¿Es suficiente estudiar para lograr un buen trabajo? Factor Trabajo. https://goo.gl/yk4yGM

Vargas, J.P.M. & Garriga, S. (2015). Explaining inequality and poverty reduction in Bolivia (IMF Working Papers 15/265). https://www.imf.org/external/pubs/ft/wp/2015/wp15265.pdf

Velasco, D. (2015). Informal Economy in Bolivia: Analysis, Evaluation and Quantification Based on Cash Monetary Effective Demand Approach (period 1994-2014). Investigación & Desarrollo, 15(2), 76-89. https://www.upb.edu/sites/default/files/adjuntos/7-I&D215-Velasco-Abs_0.pdf

Villarroel, P. & Hernani, W. (2011). ¿La educación todavía paga? La disminución de retornos a la educación en la Bolivia urbana (Technical report). Fundación ARU.

Villarroel, P., Hernani, W. & Eid, A. (2012). Entrepreneurship and economic mobility. a case of study of Bolivia (Technical report). Fundación ARU.